與其對抗，不如雙贏

當筆者的女兒第一天背著小小的書包上幼稚園時，我為她拍了一張照片作為紀念，並寫了一句備註：「今天開始，她踏進社會的洪流了。」

老實說，那時筆者實在心痛她才兩三歲便要踏進競爭的世界，玩那個殘酷的遊戲。現在她已經十歲了，筆者早已對競爭有另一種體會：你不能阻止別人競爭，但你可以不用競爭的心態面對世界。

尤其是當孩子升讀小學之後，父母給予孩子的讚賞許多時候都跟成績和學習有關。父母的讚賞對孩子來說極之重要，因為那是給他們的鼓勵和肯定，但讚賞並不能被孩子錯誤地解讀成鼓勵競爭。

因此，當孩子一開始面對競爭時，我們便要教他正確的心態：他是在和他人共同做事、共同競爭，目標是雙贏，而不是與人對抗。對抗競爭將競爭兩極化，不是輸就是贏，導致孩子將焦點過份集中於輸贏之中，卻對比輸贏更重要的領域視若無睹，例如在競爭過程中彰顯的堅毅、團隊合作、勇氣、謙遜等寶貴的精神和品格。

與其教孩子與人對抗，不如讓他們學習如何雙贏：對手不是敵人，而是盟友。透過競爭推動自己發揮最大的潛能才是最重要的，畢竟比賽總有終結的時候，而一個人內涵的昇華，卻是無止盡的。